你读过《帅狗杜明尼克》这本书吗？如果没有的话，我给你介绍一下吧！读了我的介绍，相信你一定会喜欢这本书的。

杜明尼克是一只狗，他想到外面的世界闯荡一下，于是就启程了。他来到了一个岔路口，一个巫婆鳄鱼对他说：“右边的这条小路平平常常，左边的这条小路非常具有冒险性。”杜明尼克毫不犹豫地朝着左边的小路走去。池塘里的金鱼给了他一把长矛作为武器。在路上，杜明尼克掉到了世界末日帮土匪的陷阱里，但是聪明勇敢的杜明尼克挖洞逃走了。接着，他做了许多好事：救助黄蜂，照顾老猪并继承了他的财富，把财富赠给驴、乌龟、就要结婚的野猪和鹅太太一家，他是多么善良啊！最后杜明尼克带领动物们和世界末日帮的土匪战斗，取得了胜利。故事的结尾很好，杜明尼克走到一个花园，遇到了一只母狗，她是一位“睡美人”，他们两人一起又继续开始惊奇的冒险……

读了这本书之后，我也很想开始一次冒险，比如去原始森林之类的地方，肯定很惊险。我从杜明尼克的身上学到了很多，比如说，做人要善良，遇到困难要勇敢、乐观地面对。

我的读后感——

这本书特别适合孩子看，它让孩子懂得去认识自身。故事的主人公是一个叫迪姆的男孩子。小迪姆觉得自己是最不幸的人了：全班最胖、全校顶矮、家里贫穷。一听到大家不客气地叫他绰号“狮子狗”“小胖墩儿”，就“又伤心又愤怒”，还“为此时常哭鼻子”。他试过干活挣钱买水果糖分送给学校的那些同学，以为这样一来，他们就不再嘲笑他了，但是不，“他们一旦发现迪姆滑稽可笑，他们照笑不误。”迪姆快过七岁生日了，却被顺口溜“迪姆胖瓜，过桥玩耍，桥被压垮，摔个大马趴！”打击得完全失去了自信。于是，他最想要的生日礼物竟然是不想再当“迪姆”了。读到这里，我想每个孩子对迪姆的自卑都会有深深的认同感，想想我们自己的儿时吧，面对自己的不足，不是也曾经有过这样的感受吗？

幸运的是迪姆有一个了不起的爸爸，自卑的迪姆在爸爸的帮助下，最终找回了自信。这样的故事很容易让孩子们产生共鸣。

这本书也适合给大人看，让大人们知道应该怎样教育孩子。相信每一位父母读了这本书，会思考：我们怎样做父母，怎样对孩子进行教育？这也是我读这本书最大的收获。

首先，教育不是说教，要像会讲故事的风鞋爸爸学习，给孩子提供体验的空间，通过一个个寓意深刻的故事，润物细无声般地感化孩子。“伤心的小黑羊”这个故事让迪姆懂得自己是独一无二的：如果这个世界上的人都像一个模子磕出来的，那这个世界不是太单调了吗？这个世界只有一个火鞋迪姆，迪姆就是胖。于是再次面对别人的嘲笑时，迪姆一点也没有感到受侮辱。“我要……我有……我能……”这个故事使迪姆明白了要珍惜拥有的一切，学会满足，不应该要的，再也不去要。“长鼻子”的故事教育迪姆要乐观、快乐……这样的故事还有很多，它们都出自风鞋爸爸之口，这是一个多么睿智的父亲啊！

其次，教育孩子，最重要的一点，那就是父母的言传身教。读了这本书，我认识到了自己很多的不足，我得多像迪姆的父母学习。我很佩服“风鞋爸爸”的对待生活的态度。他虽然只是一个鞋匠，收入只够养活一家人，他的家虽然在大城市，但是只是一间地下室。这样的生活并没有让“风鞋爸爸”垂头丧气，相反的是他每天都很快乐，甚至在做鞋子的时候还吹着口哨。为了克服儿子的自卑感，他带着儿子开始了一段艰辛的漫游，旅途中用一个个生动的故事教育孩子，同时用自己的豁达与坚韧激励着孩子。他很用心地对待孩子的每一句话，每一个表情，每一次请求，他把乐观的生活态度，一点点渗入了迪姆的小小的生命中。迪姆的妈妈是一个温柔贤良的好母亲，她是一个从不抱怨，容易知足的女人，用自己的一颗包容之心，经营了一个整洁、温馨、幸福的家。迪姆的父母虽处困境，但是她们都那么积极乐观，把日子过得有滋有味，整个家庭充满了温情。正因如此，才有了迪姆的快乐成长。幸福与贫穷、富裕无关，只要有爱，贫穷也同样拥有幸福。

今天，当我们用物质鼓励孩子，诱导孩子，有没有认真想过，什么才是孩子真正需要的？做为父母，我们不要只关心孩子的学习和衣食住行，应该多给予孩子信任，鼓励，理解，家庭的和睦，心灵的关注，只有这样，孩子才能健康地成长！

下午，我就迫不及待地让妈妈带我到三亚湾游泳，这是我期待已久的。蓝天，阳光，沙滩，海浪，椰子树……真美啊！北方还是冰天雪地呢，想不到三亚这里这样温暖，还可以在海里游泳呢！

第二天，导游带我们来到呀喏哒热带雨林，“呀喏哒”是海南方言，就是一二三的意思。在这里，空气非常清新，我见识了很多热带植物，什么旅人蕉、海芋……我认识了一种有毒的植物——见血封喉，据说如果砍开这种植物，弄出树汁，涂到人的伤口上，这个人就会马上死亡。古时候人们经常把它涂到箭上，制成毒箭。下午我们去了蜈支洲岛，这个岛的海水非常清澈，非常适合游泳。

第三天，我们先去了兴隆热带植物园，这个植物园里的植物真是太丰富了，植物品种1200多个呢。里面有一种植物非常贵重，叫黄花梨，导游介绍说一千克能卖到一万多元呢！你们都吃过巧克力吧，它的原料是可可豆，这个植物园里种了很多，有趣的是可可豆不是长在树枝上，而是长在树干上。我还看到了一种叫做神秘果的果实，导游说，吃了神秘果在两个小时之内吃别的所有的东西，感觉都是甜的，太有趣了。我们随着导游的绍，又看见了咖啡豆，咖啡的原料就是它了，如果咖啡好喝，那就是原料好。在这里，我们品尝了兴隆咖啡，真香啊！下午，我们坐索道去了猴岛，索道快速地在海上滑过，非常惊险、刺激。岛上有许多猴子，导游说，判断一只猴子的年龄大不大，就要看它的屁股红不红。这里的猴子不怕人，经常在人的身边蹿来蹿去，你可千万不要掏包，否则它以为你要拿食物，就会过来抢走你的包。我们在这里还看了一场滑稽的猴子小品表演，一会儿卧倒，灌篮……逗得人们捧腹大笑。

第四天，我们来到了著名的“天涯海角”，我们沿着沙滩走，一直走到 “天涯”、“海角”和“南天一柱”巨石那里。我一边走，一边玩，还捉到了一只小螃蟹呢！下午我们去了南山文化旅游区，这是一处佛教圣地，最有名的是金玉观音，导游告诉我们，它的价值为1.9亿人民币呢！还有一座108米高的海上观音，建筑非常宏伟。现在人们经常说“寿比南山”，说的就是这里。

最后一天，我们自由活动，我和妈妈来到大东海，俗话说的“福如东海”，指的就是这里。我一会儿在沙滩上堆城堡，玩海螺，一会儿在海里游泳，太有意思了。下午我去潜水，我穿上厚厚的潜水服，背上重重的氧气瓶，戴上面镜，在教练的陪同下到海里，水下的景色可好了，有珊瑚，有鱼，还有海葵，特别是珊瑚，各式各样的，只可惜不是五颜六色的，可能是海水不够清澈吧。

这次去三亚，我们吃了特别多的热带水果，真是一饱口福。 渴了我们就喝椰子，又甜又清凉，真痛快！喝完椰子汁，再砍开椰子壳，用特制的工具挖椰子肉吃，吃起来有肉的味道，咬起来像是嚼脆骨，椰子的营养主要在椰肉上，我们喝的椰子粉就是用椰肉加工而成的。我还吃了杨桃、菠萝蜜、木瓜、香蕉……对了，告诉大家几个导游告诉我的常识，一是，不要吃完木瓜再晒太阳，容易晒黑；第二个是小孩不宜吃槟榔，至于为什么，导游没告诉我。

这次三亚旅游，我既增长了见识，又领略了祖国南方的风光，我真是太开心了。

“多年前我跟悉尼的一位同学谈话。那时他太太刚去世不久，他告诉我说，他在整理他太太的东西的时候，发现了一条丝质的围巾，那是他们去纽约旅游时，在一家名牌店买的。那是一条雅致、漂亮的名牌围巾，高昂的价格卷标还挂在上面，他太太一直舍不得用，她想等一个特殊的日子才用。讲到这里，他停住了，我也没接话，好一会儿后他说：“再也不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子。”

读后真是五味杂陈，不知是为故事中的这位太太感到惋惜，还是为自己而感叹。其实我觉得自己就特别像这位太太，也这么想不开。有一件事情在心里耿耿于怀——今年我生日那天，方宝送给我一件生日礼物，他从新玛特给我买了一个包，当我打开包装，一看发票，呵，一千多块哪，价格有些超出了我的承受能力。我就说：“这个包太贵了，我可舍不得用，还是退了吧。”方宝略有些不高兴：“随你的便，可不是我没给你买。”我心一想：人家好心给买个礼物，退了，是不是有些伤人心啊。仔细欣赏一下包，白色的，镶着银色的边线，非常雅致，一看就很上档次，方宝的眼光是不错。第二天，又取出包再次欣赏，从心里来说真是爱不释手，但是，还是觉得太贵，想咱工薪阶层，背个五六百块钱的包就成了，浪费这个钱干嘛呢。晚上，方宝不在家，我要和儿子外出散步，就对儿子说：“咱俩去一趟新玛特，我想去退一个包。”儿子问清事情的原委后，坚持说：“你不能退，这是我爸给你的礼物，人家的一片心意呀！”“可是太贵了。”“贵就贵吧，一年才过一次生日。”儿子的说法不乏道理。思来想去，最终，我还是去退了。不过，对于这件事，说实在的，我心里却一直没有放下，我做得对吗？呵呵，没有找到答案。起码儿子和老公都觉得我没必要去退。

今天读了这个故事，我意识到，这其实并不是一条围巾、一个包的事情，这其实是一个生活态度的问题。我从小接受的教育是要未雨绸缪，过节俭的生活，这本身也许没有错。但是论今天的生活水平，已经不需要我为这样一个包去进行所谓的节约了，为什么当时就想不开呢？享受生活，物质的享受也在其中，必要的奢侈也是对自己的小小犒劳，应该学会坦然接受，而不要有这样那样的内疚感。

活着的每一天都是特别的日子，这句话说得太好了。那些漂亮、崭新的床单、被罩，就不要再压箱底了，那精致的瓷具也不藏在柜子里了，为什么得等到特别的日子才用呢？商店里心仪已久的衣服，有空就买回来穿吧，为什么得等到特别的日子才穿呢？周末时把手边的杂事放一放，找一本小说，打开音响，躺在藤椅上，透过落地窗欣赏一下玉龙河的景色，抓住一些自己的时间。生活应当是我们珍惜的一种享受，而不是要捱过去的日子，说实在的，这样的好日子，属于每个人的，也并不算多呢！

那天，在莲池学校里，看到儿子和同学们哭得泪流满面，我也情不自禁地流下了热泪，尤其是“感恩父母”这一版块，我听得更入情。“孝”为人之根本，一定先要培养孩子的孝心，我想，这是每一个家庭的第一大重任，每一位父母责无旁贷。

因为听过一次报告了，我想自己可能会具有免疫力，第二次听报告就不会那么容易冲动了吧。但是，今天，当学生们走过来（一年级学生还小，没有出现我所想象的会哭的场面），个个地稚嫩地说：“老师，您辛苦了。”我还是流下了眼泪，好感动啊，多可爱的孩子，多质朴的家长啊！

没有名贵的花，家里摆着的都是些只长叶子不开花的“花”，像什么绿萝、虎皮兰，芦荟、鸭掌木（这还是上网查到的，原先根本叫不出它的名字）、吊兰、开运竹……那些档次稍高点的兰花、桂花、蝴蝶兰原先也有，只是从盆栽到盆景，如今早就成了根雕。呵呵，自己养花的水平实在一般，却屡败屡战，屡死屡养，感到满意的是，不管怎样，家里却是绿意盎然啊。尤其值得称道是今年夏天养的牵牛花，得到了儿子的大力赞扬，每天数花瓣成了我和儿子那几天的“功课”。

家中的鱼缸里也没有珍贵的鱼儿，第一次买的是鹦鹉鱼，算是好品种。满满一缸子，红彤彤的，衬着绿绿的水草，煞是好看，可惜，就是在冷暖相接的季节里，没有及时开加热棒，一晚上，鱼儿全部一命呜呼，集体自杀了，当时那个心疼啊。这次打击不少，再也不敢尝试养这样的鱼了，后来干脆换成便宜的鱼——孔雀尾、彩裙，五彩缤纷，数量一多，看上去也很赏心悦目。虽说隔几天也会死上一条，不过，不值钱，所以不会太疼惜。更别说这些鱼儿会生小鱼宝宝，收获也蛮大的，把小鱼宝宝单独养起来，呵呵，看着它慢慢长大，心里那个美啊，跟喝了蜜一样甜。

于是，很有兴致地想，办公室里也想养点什么吧，从王老师那儿要来了一盆小虎皮兰，再买来五六条孔雀尾，工作之余，就有了牵挂——听听歌，看看花，喂喂鱼，也觉得蛮有趣。这不，一条孔雀尾生了十条小鱼宝宝，我急忙捞出来，生怕被鱼妈妈吃掉了（真可怕呀，如果不亲眼所见，真的难以相信鱼儿会吃掉自己的亲生骨肉呢）。这几天天气冷，又没到送暖气的时候，小鱼儿真的不好熬啊！果然，这个周一，一进办公室，凑到鱼缸着一瞧，真是横尸遍缸啊，只有一条还在苟延残喘，游得也不那么欢快，病怏怏的，估计也活不了几天。不过，聊以自慰的是那几条大的，精神头还不错。

那日，王老师说：“你养的虎皮兰格外旺呢。原来你是给它浇养鱼的水啊。”是啊，这是废物利用，这水里可含有相当丰富的有机肥啊！

我心里觉得好笑，轻轻地在他额头吻了一下。

“不行，不能吻额头。要吻这里。”儿子指着腮说。

“为什么？”

“吻在这儿才甜蜜！”

“好。”我又吻了一下他的腮，“好了吧，晚安。”

“还是不行，这个吻口水太多了。”

“哪里呀，你就是故意让我多亲你几下。”

我又一次郑重其事地吻了一下，“祝你做个美梦！”

“这个吻真甜蜜！”儿子心满意足地说。呵呵，总算得到了一个圆满的吻。

这样的镜头，最近一个阶段经常出现。我忽然觉得儿子真是一个感情丰富的孩子呢！

记得儿子在二年级的时候吧，有个时期他说晚上自己一个人睡觉有些害怕，非得缠着我和一起睡，我没有同意，怎么安慰也不成。后来，天翼想到了一个解决的办法：让我模仿《妈妈心  妈妈树》一书中那个妈妈的做法——做一颗“妈妈心”。即剪一张心形的卡片，在上面写上“恶梦恶梦快走开，美梦美梦快快来”，然后把这颗“妈妈心”放在枕头低下，这样就能安心入睡了，仿佛有妈妈陪在身边。呵呵，方法简单，不过效果不凡，儿子真的就不害怕了呢。现在想起来觉得挺有趣的。当时，我是为了培养儿子独立，故意不答应他在我的大床上睡。现在想来，孩子现在还依赖妈妈，也是很正常的，再过几年，孩子的身心会离得我们越来越远，这样的日子会一去不复返。所以，现在有时也不再拒绝儿子的这一类要求了。

每天晚上弹琴，儿子觉得累的时候，就懒懒地说：“妈妈，有些累，不想弹了。”

我鼓励说：“男子汉，坚持一下。来，妈妈给你点力气。”然后送上一个甜蜜的吻，这一招很奏效，儿子就重新打起了精神。

最近一个阶段，儿子小伤不断——先是打篮球伤到了小指，后是被蜜蜂蛰了手指，起了个小包，又是踢足球崴了脚踝。不过，每项学习任务都坚持了下来，儿子变得越来越勇敢了。

在对天翼的教育上，有一点是一直困扰着我的，那就是关于天翼的课外阅读。

关于读书的重要性，我是一直认同的。所以从天翼一出生我就订阅了各种儿童杂志，每天坚持为他讲故事，可以说是日不间断，有时外出旅行，书也是必要行李之一。应该说我和孩子一起读了许多书，亲子共读开展的不错。自从上学后，有意识地让孩子自己阅读，选书、买书我都非常慎重，各种类型的书籍都曾涉及，也经常与他一起阅读。但是天翼的阅读情况却不是我所期望的那样，他最喜欢看的那些书，基本都是一些有趣、浅显的带图画的书，诸如《神奇校车》《我的第一本科学漫画书》《丁丁历险记》等，而那些文学性强的书兴趣却不大，比如国际大奖小说之类。我心里挺着急的，内心里也总是拿他与那些爱读书的孩子比较，为什么人家的孩子那么爱读书呢？难道是我期望值太高吗？还是我的教育有问题？和同事交流起来，都说我太心急，要慢慢来。我分析原因：是性格使然？活泼好动的天性，所以难以心静？天翼在家，闲下来时也是喜欢一个人“舞枪弄棒”，很少静下来。但是从弹钢琴来看，也是坐得住啊。记得有一次我说：“天翼，下面的时间里你是选择弹琴，还是去看书？”天翼不假思索地选择了弹琴，学习弹琴的时间不过一年多，而阅读兴趣的培养我是一直在坚持做的啊，真是“有心栽花花不发”。是不是我给他选择的书太难？读起来枯燥？没有找到引发他兴趣的书籍？最近和语文老师唐老师进行了一番沟通，唐老师也感觉到天翼利用空闲时间读课外书时静不下心来，我能想象到他的样子，因为我教过的学生里面也有这样的。唐老师跟天翼进行了交流，提出了读书的要求，看得出来，这一段时间来，天翼读书的主动性强了，愿意挤出时间来读书，如果哪天任务多了，就开始埋怨没有了读书的时间，现在正读着罗尔德达尔的书，已经读过四五本了吧，兴致渐浓，还指着封面的简介说：“我要把罗尔德达尔这一系列的书都读一遍。”可喜可贺！这真是一个好苗头啊，我得抓好这个契机，希望以此为突破口，把天翼的课外阅读习惯培养起来。

我也在反思我对天翼的教育，最初培养的是爱阅读，一直没有达到期望的要求。其次是爱运动，这一点很成功，篮球、足球、乒乓球、羽毛球样样喜欢，非常愿意参加体育锻炼，身体素质也不错。为了增加点艺术素养，开始学习钢琴，目前看来，表现也令人满意。我们期望他学会与小伙伴的交往，到新小区里他交了许多好朋友，交往能力也在增强，在班级里，也能意识到自己的合作意识不强，注意和同学们搞好关系，愿意为班级服务，总体来说，天翼待人还是很真诚的。孩子的成长不是一帆风顺的，也不可能样样都出类拔萃，我深知这一点。说起来容易，做起来真难！

教育是慢的艺术，我一直就有急躁的情绪，所以要克服这一点，宽容地对待孩子身上的缺点，孩子才能得到更好地成长。

“咦？天翼还没有回来？”

“是啊，天翼还没回来呢！”公公说。

婆婆做了白菜炒大虾，已经放在了餐桌上，我又赶紧煮上了一大盘毛豆，再凉拌一盘葱丝兔子肝，都是天翼爱吃的。最近天翼参加足球训练，运动量很大，我们都忙着给他增加营养。

眼见得六点十五了，还没见天翼的踪影。公公站在窗户前，望着123路公交车站，看了一会儿说：“我看有必要给天翼配个手机，好联系他。这么晚不回来，真急死人！”关于给天翼配手机的事情，公公说过几次了，被我一口拒绝，理由有三：一是他不知爱惜，很容易丢失；二是他使用把握不好分寸，怕影响学习；三是一般学校都有规定，小学生不允许带手机进校园。我安慰公公说：“没事，他踢完足球就坐公交车，这一路很安全，不会有事的。你要不放心，以后可以开车去接一接他，回家速度能快些。”“是啊，我去接过几次，可他结束的时间都不固定，有一次没接着，他早就回了家。另一次我开车在半路，正看见他坐在公交车上了。”

婆婆沉不住气了，自己出门到楼下车站等天翼去了。我在屋里走来走去，也很焦虑：一般足球训练到5点30分，天翼自己坐公交车，六点前是一定能够到家的。今天莫不是出了什么事？想给姚老师打个电话询问一下，又想，也许在路上了，麻烦人家老师多不好意思。在家干等着，也很煎熬。于是我说：“我开车去学校看看吧。”出门开电梯，想起忘了带手机，又开门回家，公公喊住我：“不用去接了，我刚看到天翼从123路车上下来了，还拿着个足球。”

这下放心了。

“我们踢比赛了！”天翼一进门，基本没有意识到回家很晚，第一句话就把足球比赛的事告诉我们。

怪不得回家这么晚，原来是踢比赛呢，一个半小时的比赛，差不多得六点结束吧。

“我们和田径队的比，我们赢了！”

“和田径队比，你们足球队当然应该赢喽！”

“哪里呀！田径队的同学跑得多快呀，上一次我们和他们比，还输了呢！”

“这一场比赛跑下来，你挺累吧？”

“可不，我专门铲刘涛老师的球。看来，我还得抽时间练习一下铲球。哈哈，我们进的一个球真有意思，刘老师负责守门，他竟然拿起了手机打电话，结果球进了！”

“呵呵，刘老师走神了！”

“不过，刘老师就是不打电话，估计这个球也会进，因为刘老师站在这儿，球是从另一边进的。”天翼一边说一边吃，还用手比划着。”看来一时半会儿，这股兴奋劲儿消失不了呢。

吃过晚饭，弹琴。

“妈妈，今天晚上练琴，再让你高兴一下。你还是给我打分。”上一周天翼弹琴时老是贪图速度快，忽略了慢弹、高抬指，为这，我发火批评他，他就反驳，气得我甚至动了手。为了让我俩彼此心情好些，小家伙心生一计，提议让我为他的每一遍弹奏打分，果然，这个办法不错，他弹奏起来态度认真了，能够按照要求去做，我也不再为此发火了。呵呵，能够体谅妈妈，不让妈妈生气，这份心意真让我感动！

不过，问题又来了，分数一次次高些。我给天翼得了98分，他又不高兴了：“都弹得这么好了，还得不了100分啊？”我真想笑，不过仍是一本正经地说：“只有一个小节抬手指不够好，再努力一下就OK了。”我转念一想，这么吝啬分数干吗？人家于永正老师还给学生的习作得200分呢！弹完一遍后，我对天翼说：“不错，手型很好！100分！”“哇噻！没有最好，只有更好！”这一夸不要紧，天翼的练琴情绪更高涨了，一遍比一遍好。真应了那句话：好孩子是夸出来的。有的时候，我是太急躁了些，总是盯着他的缺点和问题。其实在初弹的时候，出现这些问题都是非常正常的，对待孩子，宽容，再宽容，鼓励，再鼓励！

   天翼参加比赛时的演奏我录了下来， 自己学着制作了一个视频，留作纪念吧。

http://www.tudou.com/programs/view/LKIKWAlFVdU/